«ПРОЕКТИРУЕМ ДЕТСКОЕ СЧАСТЬЕ» Старт реализации проектов-победителей
«ПРОЕКТИРУЕМ ДЕТСКОЕ СЧАСТЬЕ»
Победа в конкурсе социальных проектов – это радость? О! ДА! Однако, это и ответственность! Ответственность за каждое слово, действие, результат. Ответственность за отчетные документы, командный настрой и сотрудничество, за взаимодействие всех участников проекта, эффективность каждого этапа на пути к цели. И чтобы улыбки тех, ради кого все было задумано, светились от новых возможностей, наши участники – родители и специалисты детского сада «Семицветик» – в летнюю пору постигали азы социального проектирования, впервые в жизни оформляли конкурсные заявки, готовились и ждали результатов.
Есть победы! Преимущественно победили проекты в номинации «Созвездие улыбок», представляющие инклюзивные проекты:
«ОСОБЫЙ ДЕТСКИЙ КОМФОРТ» – руководитель проекта Карина Иванова, мама, чьи дети ходят в сад. Этот проект направлен на создание безопасной среды для детей с расстройством аутистического спектра. Выходя на прогулки, играя, такие дети могут есть песок, землю, камни, что приводит к опасности их здоровья, беспокойству родителей и воспитателей. Команда проекта предложила обезопасить прогулки детей с РАС – покрыть игровую площадку искусственным газоном, тем самым ограничить доступ маленьких воспитанников к опасным предметам и позволить расширить спектр развивающих мероприятий (ходьба босиком, игры и упражнения с предметами и без, сидя и лежа).
«УМНЫЙ ПЕШЕХОД» – руководитель Вероника Щеглачева. А этот проект для детей 6-7 лет, которые скоро пойдут в школу, и им придется осваивать самостоятельные маршруты до школы и не только. Помочь детям стать грамотными участниками дорожного движения – это важная идея проекта. В игровой деятельности, с максимально приближенными к настоящим условиям дорожными знаками, светофорами, разметкой, дети будут узнавать правила дорожного движения и пользоваться ими в моделируемых ситуациях благодаря приобретенному в проекте игровому комплексу «Автогородок».
«ЮНЫЙ КОНСТРУКТОР» – руководитель Анна Лисова. Проект направлен на развитие моторной и речевой активности через апробацию программы формирования у детей 3-4 лет основ технических навыков с использованием конструкторов «Полидрон».
«ВОЛШЕБНАЯ ШИРМА СКАЗОК» – руководитель Евгения Иваненко. Русские народные сказки – это клад при работе с детьми с задержкой психического развития. Создание кукольного театра и специальной программы с использованием популярных сказок позволит детям 5-6 лет (ЗПР) погрузиться в мир русской народной литературы. Во время показа кукольных представлений, взаимодействия с театрализованными куклами дети узнают названия сказок, их героев, сюжеты, смогут рассказать сказку, ответить на вопросы, что послужит стимулом к развитию направленной речевой активности.
«Я САМ» – руководитель Елена Саранина. Дети с РАС 6-8 лет боятся бытовых шумов. Шум микроволновой печи, чайника, блендера, пылесоса вызывает у ребенка с РАС страх. В результате – дети с РАС не могут овладевать социально-бытовыми навыками. Дети с НОДА (нарушение опорно-двигательного аппарата) также ограничены в самообслуживании на бытовом уровне. Чтобы приготовление простейших блюд, их подача на стол или элементарная уборка не стали препятствием в самообслуживании, детям предлагается программа по развитию таких навыков посредством организации занятий, на которых дети с РАС и НОДА будут учиться на моделируемой площадке готовить блюда, пользоваться бытовой техникой во время уборки.
«МАРШРУТ ВЫХОДНОГО ДНЯ» – руководитель Олеся Токарева. Маленькие минусинцы вместе с родителями станут участниками разработанных экскурсионных маршрутов по достопримечательностям нашего города. На большой карте г. Минусинска, которая появится в садике, путешественники смогут отметить, где они побывали, рассказать о своем маршруте. У родителей и детей появятся семейные фотографии и новые смыслы в совместном проведении времени с пользой.
«РАДОСТЬ ОЩУЩЕНИЙ» – руководитель Светлана Ильяшенко. И снова для детей с РАС в возрасте от 3 до 8 лет новые возможности для гармоничного развития. Особые методы работы с данными воспитанниками требуют индивидуального подхода к учету сохранности анализаторов всех модальностей. Сенсорное развитие каждого ребенка требует внимания и широкого спектра воздействия для благополучной работы зрительного, слухового, тактильного восприятия, которое возможно с помощью тактильных панелей.
АВГУСТ – пора подготовки к реализации проектов.
Волнуются руководители проектов, команды – ведь это первый их опыт. Мы верим, что все будет здорово! И все достигнем намеченных целей! Уже приобретается оборудование и материалы, разрабатываются мониторинги проектов, идет подготовка объектов – работы много, однако она того стоит!
*** Одной из стратегических целей нашей организации является формирование профессионального и родительского сообществ, вовлечение их в совместный поиск решений проблем детей, включая детей с ОВЗ/инвалидностью.
В проекте «Проектируем детское счастье» нашим партнером выступил МАДОУ "Детский сад №3 "Семицветик" «Детский сад № 3 «Семицветик» комбинированного вида» – на начало 2025г. из 124 воспитанников 70 – дети с ОВЗ, в т.ч. 25 детей с инвалидностью: 8 детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (НОДА); 15 детей с расстройством аутистического спектра (РАС); 24 ребенка с тяжелыми нарушениями речи (ТНР); 23 детей с задержкой психического развития (ЗПР).Специалисты и родители знают не понаслышке о проблемах своих детей – это позволяет им сразу выделять ключевые проблемы. Идеи для решения проблемных задач в интересах детства возникали и раньше (до нашего проекта), однако без овладения навыками социального проектирования – не было возможности осуществить свои социальные инициативы.
#ПроектируемДетскоеСчастье – уникальный социальный проект АНО ДАР «СИЛА ЗНАНИЯ», получивший финансовую поддержку в рамках Грантовой программы Красноярского края «Партнерство».
В проекте мы создаем уникальный опыт встраивания технологии регрантинга в работу учреждения. Проведение локального грантового конкурса социальных проектов для родителей и специалистов детского сада уже позволил получить ресурсную поддержку проектов-победителей.